A dança é uma atividade baseada em conexão, confiança e respeito. Para garantir um ambiente seguro, acolhedor e saudável para todos, estabelecemos este Código de Conduta.
Nosso objetivo é que todos possam aprender, dançar e conviver com tranquilidade, sem qualquer forma de constrangimento ou desrespeito.
Todos os participantes — alunos, professores, convidados e frequentadores — devem agir com respeito, empatia e consideração.
Não serão tolerados comportamentos que gerem:
constrangimento
intimidação
discriminação
abuso de poder
assédio de qualquer natureza
A dança só existe quando há confiança entre as pessoas.
Na dança a dois, o contato físico acontece dentro de um contexto técnico e artístico. Mesmo assim, o respeito aos limites individuais é essencial.
Alguns princípios básicos:
qualquer pessoa pode recusar uma dança, sem necessidade de justificativa
insistir após uma recusa é inadequado
toques devem estar relacionados apenas à condução da dança
comentários sobre o corpo de outra pessoa são inapropriados
Consentimento significa respeitar o espaço e os limites do outro.
Alguns exemplos incluem, mas não se limitam a:
insistir para dançar após um “não”
comentários de cunho sexual ou constrangedor
toques inadequados ou desnecessários
aproximações invasivas
atitudes que causem desconforto durante a dança
perseguição ou pressão social
qualquer forma de assédio físico, verbal ou psicológico
Esses comportamentos prejudicam o ambiente da dança e não serão tolerados.
Nos comprometemos a promover um ambiente onde todas as pessoas possam se sentir seguras e respeitadas.
Isso inclui:
incentivar uma cultura de respeito em sala de aula
orientar alunos sobre convivência saudável na dança
intervir quando comportamentos inadequados forem identificados
A responsabilidade pelo ambiente é coletiva.
Caso alguém se sinta desconfortável ou presencie comportamentos inadequados, recomendamos que procure imediatamente:
um professor
a coordenação da escola
a direção
Todas as situações serão tratadas com seriedade e confidencialidade.
Denunciar comportamentos inadequados ajuda a proteger toda a comunidade.
Dependendo da gravidade da situação, as medidas podem incluir:
orientação ou advertência
afastamento temporário de atividades
suspensão
exclusão da escola ou evento
Nos reservamos o direito de agir sempre que necessário para preservar um ambiente seguro.
Acreditamos que a dança deve ser um espaço de:
respeito
crescimento
convivência saudável
alegria
Estamos comprometidos em construir uma comunidade onde todos possam se sentir bem-vindos, seguros e valorizados.
A dança só é bonita quando existe respeito.
A dança a dois é uma interação baseada em confiança, comunicação e respeito.
Todo contato físico deve estar estritamente relacionado à condução e execução da dança.
Qualquer comportamento que ultrapasse esse contexto é considerado inadequado.
A integridade física e emocional dos participantes é prioridade.
Toda dança começa com um convite.
Regras fundamentais:
qualquer pessoa pode aceitar ou recusar uma dança
não é necessário justificar uma recusa
insistir após um “não” é inadequado
respeito às decisões individuais é obrigatório
Na cultura da dança saudável, recusar uma dança é normal e deve ser respeitado.
Pesquisas sobre consentimento e interação social mostram que o respeito aos limites pessoais é essencial para ambientes seguros e saudáveis.
A dança a dois envolve contato físico técnico.
Esse contato deve ser:
funcional
respeitoso
proporcional ao estilo de dança
Não são aceitáveis:
toques em regiões íntimas
aproximações desnecessárias
movimentos que constranjam o parceiro
adaptações coreográficas que criem desconforto
Caso o parceiro demonstre desconforto, a condução deve ser ajustada imediatamente.
A comunicação pode ser verbal ou não verbal.
Se algo causar desconforto:
é aceitável pedir para parar
é aceitável terminar a dança antes do final da música
Isso não deve gerar constrangimento.
A segurança emocional é mais importante que qualquer etiqueta social da pista.
Durante as aulas:
os professores devem explicar limites de contato
alunos devem respeitar diferenças físicas e pessoais
ajustes corporais feitos pelo professor devem ser sempre respeitosos
Sempre que possível, o professor deve pedir permissão antes de tocar para correções técnicas.
Esse cuidado é recomendado em ambientes educacionais com contato físico.
Nos bailes e práticas:
respeite o espaço do parceiro
respeite o espaço da pista
evite movimentos perigosos em pista cheia
não pressione pessoas para dançar
A pista de dança deve ser um ambiente de convivência saudável.
Se alguém se sentir desconfortável ou presenciar algo inadequado:
procure imediatamente:
um professor
a coordenação
a organização do evento
Todas as situações serão avaliadas com seriedade.
Ambientes seguros dependem da participação de toda a comunidade.
Estudos mostram que comunidades que incentivam intervenção de testemunhas reduzem comportamentos abusivos.
Dependendo da gravidade da situação, podem ser aplicadas:
orientação ou advertência
afastamento temporário
suspensão de atividades
exclusão da escola ou evento
Nos reservamos o direito de tomar as medidas necessárias para preservar um ambiente seguro.